Envisioning Futures for Environmental and Sustainability Education

Author: Peter Blaze Corcoran,Joseph P. Weakland,Arjen E. J. Wals

Publisher: N.A

ISBN: 9789086863037

Category: Environmental education

Page: 472

View: 8394

This edited collection invites educational practitioners and theorists to speculate on--and craft visions for--the future of environmental and sustainability education. It explores what educational methods and practices might exist on the horizon, waiting for discovery and implementation. A global array of authors imagines alternative futures for the field and attempts to rethink environmental and sustainability education institutionally, intellectually, and pedagogically. These thought leaders chart how emerging modes of critical speculation might function as a means to remap and redesign the future of environmental and sustainability education today.

Sustainability, Human Well-Being, and the Future of Education

Author: Justin W. Cook

Publisher: Springer

ISBN: 331978580X

Category: Education

Page: N.A

View: 5400

This open access book explores the key dimensions of a future education system designed to enable individuals, schools, and communities to achieve the twin twenty-first century challenges of sustainability and human well-being. For much of the twentieth century, Western education systems prepared students to enter the workforce, contribute to society and succeed in relatively predictable contexts. Today, people are at the controls of the planet—making decisions that are dramatically reshaping social, economic, and environmental systems at a global scale. What is education’s purpose in this new reality? What and how must we learn now? The volatility and uncertainty caused by digitalization, globalization, and climate change weave a common backdrop through each chapter. Using case studies drawn from Finland and the US, chapter authors explore various aspects of learning and education system design through the lenses of sustainability and human well-being to evaluate how our understanding and practice of education must transform. Using their scholarly research and experience as practitioners, the authors propose new approaches to preparing learners for a new frontier of the human experience fraught with risks but full of opportunity. .

The Palgrave International Handbook on Adult and Lifelong Education and Learning

Author: Marcella Milana,Sue Webb,John Holford,Richard Waller,Peter Jarvis

Publisher: Springer

ISBN: 1137557834

Category: Education

Page: 1061

View: 3400

This Handbook provides a wide-ranging frame of reference for researching adult and lifelong education and learning. With contributions from scores of established and newer scholars from six continents, the volume covers a diverse range of geopolitical and social territories across the world. Drawing on the multiple heritages that underpin research on education and learning in adulthood, this Handbook addresses the inner tensions between adult education, adult learning, lifelong education, and lifelong learning, by using current research and theorizations from disciplinary backgrounds, including philosophy, psychology, biology and neuroscience, anthropology, sociology, history, political science, and economics. It provides an explicit discussion of the differences and tensions between adult and lifelong education and learning, and locates these in different policy and historical contexts, theories and practices. It explores a variety of discipline-based theoretical perspectives, and highlights how these have influenced, and been influenced by, research in the education and learning of adults. The Handbook also explores the inevitable frictions and dilemmas these present, and carefully examines the role of the international dimension in researching education and learning in formal, non-formal and informal contexts, beyond traditional schooling. This state-of-the-art, comprehensive Handbook is the first of its kind to explore adult education, lifelong education and lifelong learning fully as distinct activities on an international scale. It will be an indispensable reference resource for students of education at undergraduate and postgraduate levels, and for academic researchers, professionals and policy-makers concerned with adult and community education, further and vocational education, or work-based training and human resource development.

Sociocultural Perspectives on Youth Ethical Consumerism

Author: Giuliano Reis,Michael Mueller,Rachel Gisewhite,Luiz Siveres,Renato Brito

Publisher: Springer

ISBN: 3319656082

Category: Science

Page: 266

View: 9050

This exciting new book advances current practice-based and theoretical knowledge around how youth defines and engages with consumerism to provoke a larger conversation within science and environmental education. It is also geared towards unveiling those literacy praxes that can assist youth to adopt more ethically-oriented consumerist habits. More specifically, this book studies how youth’s participation in the global consumer market intersects with media technologies, new literacies, as well as science and the environment from sociocultural perspectives. In addition, it considers how school science has mediated youth participation in hyper-consumerism, from food and technology to shelter and transportation. This important and timely book is a must-read for those interested in topics such as critical youth studies, critical media literacy, STEM, arts-based research, STSE education, citizenship education, cultural studies, policy studies, curriculum studies, socio-scientific issues, technology, sustainability, food studies, social justice, poverty, and consumer behaviour. A wide range of science, technology and environmental educators from Australia, Brazil, Canada, Netherlands and the United States have combined their perspectives to produce this exciting, innovative, timely and important book. It should be essential reading for all teachers, teacher educators and curriculum developers keen to address key issues raised by a commitment to assist students in refining their understanding of what constitutes socially, culturally, ethically and politically responsible consumer practices and supporting them in formulating and engaging in effective individual and collective action. Derek Hodson, Emeritus Professor of Science Education, Ontario Institute for Studies in Education (OISE), University of Toronto, Professor of Science Education at The University of Auckland (New Zealand), and Founding Editor of the Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education (CJSMTE). The authors in the book deconstruct and analyse intricate economic, sociopolitical and affective networks that are behind the cycles of production, distribution and consumption of objects that are present in youngsters' daily lives and their attitudes towards them. Apart from breaking new ground by proposing and discussing socioculturally informed research about the topic, the book connects with pedagogical approaches that value critical perspectives on the nature of the relationship between science, technology, society and environment. It is a must-read for both researchers and practitioners interested in issues related to sustainability and citizenship education. Isabel Martins, Professor of Science Education, Universidade Federal do Rio de Janeiro/ Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ).

Handbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education

Author: Walter Leal Filho,Constantina Skanavis,Arminda do Paço,Judy Rogers,Olga Kuznetsova,Paula Castro

Publisher: Springer

ISBN: 3319478893

Category: Science

Page: 452

View: 8509

This Handbook approaches sustainable development in higher education from an integrated perspective, addressing the dearth of publications on the subject. It offers a unique overview of what universities around the world are doing to implement sustainable development (i.e. via curriculum innovation, research, activities, or practical projects) and how their efforts relate to education for sustainable development at the university level. The Handbook gathers a wealth of information, ideas, best practices and lessons learned in the context of executing concrete projects, and assesses methodological approaches to integrating the topic of sustainable development in university curricula. Lastly, it documents and disseminates the veritable treasure trove of practical experience currently available on sustainability in higher education.

Commons

Für eine neue Politik jenseits von Markt und Staat

Author: Silke Helfrich,Heinrich-Böll-Stiftung

Publisher: transcript Verlag

ISBN: 3839428351

Category: Business & Economics

Page: 528

View: 2287

Commons - die Welt gehört uns allen! Die nicht enden wollende globale Finanzkrise zeigt: Markt und Staat haben versagt. Deshalb verwundert es nicht, dass die Commons, die Idee der gemeinschaftlichen Organisation und Nutzung von Gemeingütern und Ressourcen, starken Zuspruch erfahren - nicht erst seit dem Wirtschaftsnobelpreis für Elinor Ostrom. Commons sind wichtiger denn je. Sie beruhen nicht auf der Idee der Knappheit, sondern schöpfen aus der Fülle. Dieser Band mit Beiträgen von 90 internationalen Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft, Politik und Gesellschaft stellt ein modernes Konzept der Commons vor, das klassische Grundannahmen der Wirtschafts- und Gütertheorie radikal in Frage stellt und eine andere Kultur des Miteinanders skizziert.

Die Grenzen des Denkens

wie wir sie mit System erkennen und überwinden können

Author: Donella H. Meadows,Diana Wright

Publisher: N.A

ISBN: 9783865811998

Category:

Page: 238

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Anschauliche und leicht verständliche Einführung in das Gebiet komplexer Systeme, die es überall in Wirtschaft und Gesellschaft sowie in den Naturwissenschaften gibt.

Geographie unterrichten lernen

die neue Didaktik der Geographie konkret

Author: Hartwig Haubrich

Publisher: N.A

ISBN: 9783637003453

Category: Geographieunterricht

Page: 384

View: 3406

Das Standardwerk ist übersichtlich durch das Doppelseiten-Prinzip (links Grundlagen, rechts Beispiele) konkret durch stetigen und anschaulichen Praxisbezug kompakt durch griffige Darstellung der wichtigsten Aspekte und Positionen umfassend durch das Abdecken aller Teilbereiche der Geographiedidaktik anregend durch theoretische Fundierung und alltagsnahe Aufbereitung informativ durch Einblicke in sämtliche Bereiche geographischen Unterrichts.

OECD-Umweltausblick bis 2030

Author: OECD

Publisher: OECD Publishing

ISBN: 9264043322

Category:

Page: 522

View: 4576

Der OECD-Umweltausblick bis 2030 liefert Analysen ökonomischer und ökologischer Trends bis 2030 sowie Simulationen politischer Maßnahmen zur Bewältigung der wichtigsten Herausforderungen.

Die Ersten ihrer Art

Roman

Author: Theodore Sturgeon

Publisher: Heyne Verlag

ISBN: 3641171687

Category: Fiction

Page: N.A

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Etwas vollkommen Neues Lone ist ein Idiot. Er lebt alleine auf der Straße und weiß zwar, dass er telepathische Fähigkeiten hat, mit denen er anderen Menschen seinen Willen aufzwingen kann, aber so etwas wie ein „Ich“ besitzt er nicht. Sein Leben ändert sich, als er anderen Menschen begegnet, die ebenfalls über spezielle Fähigkeiten verfügen. Langsam erkennen sie, dass sie sich vom Rest der Menschheit fundamental unterscheiden. Sie sind Mitglieder einer neuen Spezies– die ersten ihrer Art ...

Die unterste Milliarde

Warum die ärmsten Länder scheitern und was man dagegen tun kann

Author: Paul Collier

Publisher: Pantheon Verlag

ISBN: 3641204941

Category: Social Science

Page: 256

View: 2174

Der vielfach preisgekrönte Longseller jetzt in einer neuen Ausgabe Die unterste Milliarde – das sind die ärmsten Menschen der Erde, die am weltweit steigenden Wirtschaftswachstum keinen Anteil haben. Ihre Lebenserwartung ist auf fünfzig Jahre gesunken, jedes siebte Kind stirbt vor dem fünften Lebensjahr. Seit Jahrzehnten befinden sich die Ökonomien dieser Länder im freien Fall – ohne Aussicht auf Besserung. In seinem vielfach preisgekrönten Bestseller erklärt Paul Collier, wie es zu dieser krassen Armut gekommen ist und was man gegen sie tun kann.

Bildungsarbeit der Zukunft

Author: Klaus Götz

Publisher: Rainer Hampp Verlag

ISBN: 387988630X

Category: Education

Page: 312

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Ziel der Veröffentlichung ist es, einen Überblick über „State of the Art“, neue Trends und Entwicklungen, „Best Practice-Beispiele“, Ziele und Probleme etc. einer zukünftigen Bildungsarbeit zu geben. In diesem Sinne diskutierten die Beteiligten Autoren unter anderem die Themen Talentverknappung, Innovation/ Kreativität, Work-Life-Balance, HR und Asien, e-Life, alternde Bevölkerung/ Belegschaft und Messbarkeit der Bildungsarbeit. In diesem Buch wird angestrebt, die Konturen einer Bildungsarbeit der Zukunft sowohl vor ihrem theoretischen Hintergrund als auch in Bezug auf ihren praktischen Nutzen zu reflektieren.Folgende drei Fragen standen dabei im Mittelpunkt:1 Welches sind die Hauptherausforderungen an eine Bildungsarbeit der Zukunft?2 Welche Auswirkungen können diese auf HR-Strategien haben?3 Welche konkreten Maßnahmen leiten sich daraus für Unternehmen ab?

Was man für Geld nicht kaufen kann

Die moralischen Grenzen des Marktes

Author: Michael J. Sandel

Publisher: Ullstein eBooks

ISBN: 3843705097

Category: Philosophy

Page: 304

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Darf ein Staat Söldner verpflichten, um Kriege zu führen? Ist es moralisch vertretbar, Leute dafür zu bezahlen, dass sie Organe spenden? Dürfen Unternehmen gegen Geld das Recht erwerben, die Luft zu verpesten? Fast alles scheint heute käuflich zu sein. Wollten wir das so? Und was können wir dagegen tun? Mit Verve und anhand prägnanter Beispiele widmet sich Michael J. Sandel dieser wichtigen ethischen Frage. Die Regeln des Marktes haben fast alle Lebensbereiche infiltriert, auch jene, die eigentlich jenseits von Konsum und Mehrwert liegen sollten: Medizin, Erziehung, Politik, Recht und Gesetz, Kunst, Sport, sogar Familie und Partnerschaft. Ohne es zu merken, haben wir uns von einer Marktwirtschaft in eine Marktgesellschaft gewandelt. Ist da nicht etwas grundlegend schief gelaufen? Mit Verve und anhand prägnanter Beispiele wirft Michael Sandel eine der wichtigsten ethischen Fragen unserer Zeit auf: Wie können wir den Markt daran hindern, Felder zu beherrschen, in denen er nichts zu suchen hat? Wo liegen seine moralischen Grenzen? Und wie können wir zivilisatorische Errungenschaften bewahren, für die sich der Markt nicht interessiert und die man für kein Geld der Welt kaufen kann?

Survey-Interviews

Methoden standardisierter Befragungen

Author: Rainer Schnell

Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften

ISBN: 9783531136141

Category: Social Science

Page: 480

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Dieses Lehrbuch gibt detaillierte Hinweise für die Durchführung standardisierter Befragungen, vor allem der allgemeinen Bevölkerung. Das Buch behandelt zunächst allgemeine Probleme der Frageformulierung und des Antwortverhaltens. Besondere Aufmerksamkeit wird den praktischen Problemen der Fragebogenkonstruktion und der Durchführung von Pretests gewidmet. Für alle Formen standardisierter Interviews (schriftlich, mündlich, telefonisch, per Internet) werden die jeweiligen Besonderheiten der Befragungsinstrumente, der Stichprobenverfahren und der Durchführung praxisnah dargestellt. Hierbei werden vor allem Nonresponse-Probleme ausführlich diskutiert und Möglichkeiten zu ihrer Vermeidung dargestellt.