Chez nous

Branche sur le monde francophone, Media -Enhanced Version

Author: Albert Valdman,Mary Ellen Scullen,Cathy Pons

Publisher: Pearson Higher Ed

ISBN: 0205936709

Category: Foreign Language Study

Page: 560

View: 4873

Note: If you are purchasing the standalone text or electronic version, MyFrenchLab does not come automatically packaged with the text. To purchase MyFrenchLab, please visit: www.mylanguagelabs.com or you can purchase a package of the physical text + MyFrenchLab by searching for ISBN 10: 0205949452 / ISBN 13: 9780205949458. MyFrenchLab is not a self-paced technology and should only be purchased when required by an instructor. Upgrade your Chez nous experience! The Media-Enhanced Version of the Fourth Edition amplifies Chez nous’ innovative treatment of grammar and focus on skills development with the addition of two exciting NEW videos and assignable online text activities in MyFrenchLab. Teaching & Learning Experience This program will provide a better teaching and learning experience — for you and your students. Here’s how: Improve Communication Skills: Chez nous’ hallmark process approach to skill development is augmented by new opportunities to develop listening comprehension and writing skills via modern videos and assignable text activities in MyFrenchLab. Achieve Consistent Learning Outcomes: Learning objectives are clearly tied to communicative goals and learning can be personalized via MyFrenchLab. Save Time Administering Your Course: No other system offers the flexibility and personalization that MyFrenchLab does. Connect with Culture: Two new videos available only in MyFrenchLab engage students, bringing contemporary French language and culture to life.

Chez Nous Media-Enhanced Version Plus Myfrenchlab (Multi Semester Access) with Etext -- Access Card Package

Author: Albert Valdman,Cathy Pons,Mary Ellen Scullen

Publisher: Prentice Hall

ISBN: 9780205949458

Category: Foreign Language Study

Page: 579

View: 4905

ALERT: Before you purchase, check with your instructor or review your course syllabus to ensure that you select the correct ISBN. Several versions of Pearson's MyLab & Mastering products exist for each title, including customized versions for individual schools, and registrations are not transferable. In addition, you may need a CourseID, provided by your instructor, to register for and use Pearson's MyLab & Mastering products. Packages Access codes for Pearson's MyLab & Mastering products may not be included when purchasing or renting from companies other than Pearson; check with the seller before completing your purchase. Used or rental books If you rent or purchase a used book with an access code, the access code may have been redeemed previously and you may have to purchase a new access code. Access codes Access codes that are purchased from sellers other than Pearson carry a higher risk of being either the wrong ISBN or a previously redeemed code. Check with the seller prior to purchase. -- Note: MyFrenchLab is not a self-paced technology and should only be purchased when required by an instructor. Upgrade your Chez nous experience! The Media-Enhanced Version of the Fourth Edition amplifies Chez nous' innovative treatment of grammar and focus on skills development with the addition of two exciting NEW videos and assignable online text activities in MyFrenchLab. Teaching & Learning Experience This program will provide a better teaching and learning experience - for you and your students. Here's how: Improve Communication Skills: Chez nous' hallmark process approach to skill development is augmented by new opportunities to develop listening comprehension and writing skills via modern videos and assignable text activities in MyFrenchLab. Achieve Consistent Learning Outcomes: Learning objectives are clearly tied to communicative goals and learning can be personalized via MyFrenchLab. Save Time Administering Your Course: No other system offers the flexibility and personalization that MyFrenchLab does. Connect with Culture: Two new videos available only in MyFrenchLab engage students, bringing contemporary French language and culture to life.

Irmas Style Guide

Die besten Tipps zu Mode, Beauty und Leben

Author: Jasmin Khezri

Publisher: N.A

ISBN: 9783760769745

Category:

Page: 123

View: 2605


Die kühle Woge des Glücks

Roman

Author: Edith Wharton

Publisher: Piper Edition

ISBN: 3492985041

Category: Fiction

Page: 508

View: 1482

»Sie hatte alles, was sie wollte, aber manchmal hatte sie das Gefühl, dass es noch Dinge gab, die sie vielleicht würde haben wollen, wenn sie von ihnen wüsste« Undine Spragg ist genauso skrupellos wie wunderschön. Sie hat nur ein Ziel: den Aufstieg in die bessere Gesellschaft. Als sich Ralph Marvell, der Spross einer der besten New Yorker Familien, in sie verliebt, scheint Undines Traum von Geld, Reichtum und Status in greifbarer Nähe. Doch schon während der Hochzeitsreise fürchtet die junge Frau, noch bessere Gelegenheiten zu verpassen. Bald ist ein neuer Verehrer gefunden, mit dem die schöne Undine auf der sozialen Leiter noch höher hinauf steigt. Ediths Whartons Roman über Reichtum und Schönheit hat auch 100 Jahre nach seinem Erscheinen nichts an Aktualität eingebüßt. »Die kühle Woge des Glücks« – jetzt erstmalig bei Piper Edition erhältlich

Frühe Neuzeit im Videospiel

Geschichtswissenschaftliche Perspektiven

Author: Florian Kerschbaumer,Tobias Winnerling

Publisher: transcript Verlag

ISBN: 3839425484

Category: Social Science

Page: 336

View: 757

»Geschichte« ist zu einem wichtigen Stoff für Videospiele geworden - und trotz ihrer Bedeutung für die populäre Darstellung historischer Inhalte ist sie bislang kaum aufgearbeitet. Obwohl viele Spiele, auch Bestseller, die Frühe Neuzeit behandeln, fehlt - anders als zum Mittelalter oder der Moderne - hier noch die geschichtswissenschaftliche Perspektive. Warum werden frühneuzeitliche Elemente in Videospielen aufgegriffen? Um welche handelt es sich? Wie werden sie verarbeitet? In diese Lücke stößt der Band. Die Beiträge verstehen sich dabei nicht als abschließende Behandlung des Themas, sondern als Wegweiser zu neuen Fragen und Analysemethoden.

Chemotherapie und Bestrahlung für Dummies

Author: Alan P. Lyss,Humberto Fagundes,Patricia Corrigan

Publisher: Wiley-VCH Verlag GmbH

ISBN: 9783527704798

Category:

Page: 336

View: 5231

Chemotherapie und Bestrahlung sind für Betroffene und Angehörige gleichermaßen belastend. Dieses Buch erklärt leicht verständlich die üblichen Tests, erläutert die die Vor- und Nachteile sowie die Nebeneffekte der Therapien und nimmt so den Schrecken vor der Diagnose. Die Autoren weisen Wege, wie man Ängsten und Sorgen begegnen kann. Sie zeigen, wie sich Betroffene und Angehörige auf die Zeit der Therapie vorbereiten können und wie die Umstellung der Ernährung und Entspannungsübungen auf dem Weg zur Heilung helfen. Tipps für die Suche nach Selbsthilfegruppen und das Verhalten nach der Therapie runden den Band ab.

Zeitgeschichte - Medien - Historische Bildung

Author: Bettina Alavi,Susanne Popp,Marko Demantowsky,Gerhard Paul

Publisher: V&R unipress GmbH

ISBN: 3899716531

Category: History

Page: 338

View: 2832

English summary: This volume explores the contemporary history of Media Historical Education from different perspectives, which are divided into four sections, three of which are dedicated to conveying contemporary history: contemporary history in the print media; contemporary history in film and television; contemporary history in the internet. The way of conveying contemporary history in schoolbooks, educational films and digital programs, thus school-related media, was the topic of the fourth section. The contributions evaluate which specific profiles, potentials and problems the single formats might have: Which are the respective intentions and concepts, which topics are being dealt with and how are they configured by the medium, what do the media-specific historic conceptions look like, which processes of reception and learning are being launched? In the field of Historical Culture the tome marks central research interests and outputs of Historical Didactics. This volume documents the presentations of the 18th biennial meeting, which was held by the conference of Historical Didactics in Bonn at the Haus der Geschichte der Bundesrepublik (House of the History of the Federal Republic of Germany) in the year 2009. German text. German description: Dieser Band nimmt das Thema aZeitgeschichte - Medien - historische Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven in den Blick. Die Frage, wie Zeitgeschichte offentlich vermittelt wird, widmen sich Beitrage zu kommerziellen Printmedien, Film und Fernsehen, Internet. Auch in den schulbezogenen Medien Schulbuch, Unterrichtsfilm und digitale Anwendungen wird Zeitgeschichte vermittelt. Die Beitrage hierzu loten aus, welche spezifischen Profile, Potenziale und Probleme die einzelnen Medienformate bieten: Was sind die jeweiligen Vermittlungs-intentionen und -konzepte, welche Themen werden behandelt und wie werden sie durch das Medium konfiguriert? Wie sehen die medienspezifischen Geschichtsbilder aus, welche Rezeptions- und Lernprozesse werden in Gang gesetzt? Der Band markiert zentrale Forschungsinteressen und -ertrage der Geschichtsdidaktik im Bereich der Geschichtskultur und dokumentiert die Vortrage der 18. Zweijahrestagung der Konferenz fur Geschichtsdidaktik, die 2009 stattfand.

Pucks Traum

Author: Susan Cooper

Publisher: N.A

ISBN: 9783473522026

Category:

Page: 223

View: 2552

Nathan Field, der mit der Company of Boys nach London gereist ist, kommt mit hohem Fieber ins Kankenhaus und wacht am nächsten Morgen gesund wieder auf, allerdings um 400 Jahre in die Vergangenheit zurückversetzt als Dichter Shakespeare. Ab 10.

Mehrsprachige Erziehung

wie Sie Ihr Kind fördern

Author: Vassilia Triarchi-Herrmann

Publisher: N.A

ISBN: 9783497018833

Category:

Page: 124

View: 4421

Ratgeber für Eltern und Pädagogen mit theoretischem Grundlagenwissen und praktischen Tipps zur 2-sprachigen Erziehung von Kindern.

Gewalt überwinden

eine Dekade des Ökumenischen Rates der Kirchen

Author: Margot Käßmann

Publisher: N.A

ISBN: 9783785908037

Category: Nonviolence

Page: 159

View: 2649